yǒu shí

拼音
yǒu shí
注音
ㄧㄡˇ ㄕˊ
繁体
有識

有识的意思

词语解释

有识yǒu shí

  1. 有见识。

  2. 指有见识的人。

  3. 指成年或能晓事之年。

  4. 佛教语。犹有情。

引证解释

  1. 有见识。

    汉•刘向 《说苑·善说》:“夫以 秦 楚 之强而报讎於弱 薛,譬之犹摩萧斧而伐朝菌也必不留行矣。天下有识之士无不为足下寒心酸鼻者。”
    《后汉书·皇后纪下·灵思何皇后》:“时有识之士心独怪之后遂因 何氏 倾没 汉•祚焉。”
    元 孔齐 《至正直记·防微杜渐》:“有识之男子必当絶之于始,慎勿使妇人姑息伤大义也。”
    郭沫若 《羽书集·忠告日本政治家》:“壮年入贵族院曾锐意于贵族院之改革 日本 的有识者都以为这位贵公子是相当有为。”

  2. 指有见识的人。

    《史记·季布栾布列传》:“夫陛下以一人之誉而召臣一人之毁而去臣,臣恐天下有识闻之,有以闚陛下也。”
    《后汉书·伏湛传》:“微过斥退,久不復用,有识所惜,儒士痛心。”

  3. 指成年或能晓事之年。

    《文选·张华<答何劭>诗之二》:“自予及有识志不在功名。”
    吕延济 注:“有识,自三十成立之后。”
    明•沉德符 《野获编·户部·劝农》:“然余初有识时尚见劝农旧扁于府署之门。”
    清•王夫之 《石崖先生传略》:“及 夫之 有识而侍兄先於 敞 者十餘年, 敞 所未及知而 夫之 知之。”

  4. 佛教语。犹有情。 南朝•梁 慧皎 《高僧传·诵经·释法宗》:“释法宗临海 人。少好游猎尝於 剡 遇射孕鹿,堕胎。鹿母御箭,犹就地舐子。参见“有情”。

    宗 乃悔悟知贪生爱子是有识所同。於是摧弓折矢出家业道。”

国语辞典

有识yǒu shí

  1. 具有真知、灼见。

    《汉书·卷三六·楚元王刘交传》:「有识长老莫不震动此变之大者也。」
    《文选·刘歆·移书让太常博士》:「此乃有识者之所叹慜士君子之所嗟痛也。」

  2. 有见识的人。

    《文选·桓温·荐谯元彦表》:「斯有识之所悼心大雅之所叹息者也。」
    《文选·任昉·王文宪集序》:「有识衔悲行路掩泣。」

  3. 成年。

    《文选·张华·答何劭诗二首之二》:「自予及有识,志不在功名。」

  4. 佛教用语。指有情识作用的生命体。也作「众生」、「有情」。

    《义足经·卷上》:「是世乐如见梦,有识寤亦何见。」

网络解释

有识

有见识。

有识的字义分解

  • 有 [ yǒu ] 1. 存在。 有关。有方(得法)。有案可稽。有备无患。有目共睹。 2. 表示所属。 他有一本书。 3. 表示发生、出现。 有病。情况有变化。 4. 表示估量或比较。 水有一丈多深。 5. 表示大、多。 有学问。 6. 用在某些动词前面表示客气。 有劳。有请。 7. 无定指,与“某”相近。 有一天。 8. 词缀,用在某些朝代名称的前面。 有夏。有宋一代。 有 [ yòu ] 1. 同“又”,表示整数之外再加零数。

  • 识 [ shí ] 1. 知道,认得,能辨别。 识辨。识破。识相(xiàng )。识途老马。 2. 所知道的道理。 知识。常识。 3. 辨别是非的能力。 见识。远见卓识。 识 [ zhì ] 1. 记住。 博闻强识。 2. 标志,记号。

有识造句

1、早在30年代,一大批有识之士就以救亡图存为己任,投身到社会变革的洪流之中。

2、一个人要有立场,不可以没有是非黑白善恶美丑的辨别,就像命理和相貌是生就的一样,人也应该具有识别的能力。

3、浑源物华天宝,钟灵毓秀,蓄势待发,前景广阔,是国内外有识之士施展才华,投资创业的理想天地。

4、相对于“敛才就法”理论的保守,有识之士所提出的“敛才于法”的观点则体现了中国文艺创作的最高境界。

5、但是海州也有许多人有识之士,他们认识到现代医疗技术能够提高人民的健康水平。

6、以洪仁升、康有为、孙中山为代表的有识之士在向西方学习的过程中,也学习他们的慈善与社会福利思想,形成了各自的慈善福利观。

7、菅义伟以此表示,将在听取有识者意见的基础上进行探讨。

8、只有胆而没有识,只能是一种盲干;只有识而没有胆,则是不敢于承担更多的风险和缺乏进取的勇气。

9、疯狂索取、私欲膨胀无疑是侵略者,理性和节制以及那些为环保事业亲力亲为的有识之士是保卫者。

10、显然,植物没有感觉、思想、情感和意志,没有识蕴,自然也没有受、想、行蕴,故非众生。

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【有识】的常见问题

  1. 有识的拼音是什么?有识怎么读?

    答:有识的拼音是:yǒu shí
    点击 图标播放有识的发音。

  2. 有识是什么意思?

    答:有识的意思是:①.具有真知、灼见。②.有见识的人。③.成年。④.佛教用语。指有情识作用的生命体。也作「众生」、「有情」。